Escotismo Amazônico

O projeto ‘Escotismo Amazônico’ foi criado em 2013 com o objetivo de transformar a realidade social infanto-juvenil da região de tríplice fronteira entre Brasil, Colômbia e Peru – conhecida como Alto Solimões, uma região marcada pela desigualdade e problemas sociais como álcool, prostituição, drogas e trabalho infantil. Como resultado, as ações alcançaram números como 12 novas Unidades Escoteiras Locais (sendo duas formadas por indígenas), e mais de 1.000 novos associados impactados.

O objetivo do projeto é transformar a realidade de crianças e jovens que vivem em uma região suscetível ao tráfico de drogas, em situação de risco e vulnerabilidade. Levamos o Escotismo como ferramenta educacional e como atividade de lazer, oferecendo um ambiente de amizade e confiança, trabalhando a autoconfiança e o poder de liderança dos jovens. Durante os anos de execução do projeto foram realizadas várias ações, o que possibilitou alcançar resultados bastante expressivos, como cursos preliminares, capacitação de voluntários, divulgação de materiais educativos (como a cartilha “Papo Reto”), ações de prevenção ao uso de drogas entre outras ações ao longo da execução do projeto.

Os Escoteiros do Brasil foram vencedores do 11° Prêmio Ozires Silva de Empreendedorismo Sustentável no ano de 2018! A instituição foi reconhecida pelo projeto ‘Escotismo Amazônico’ em um dos prêmios mais importantes na área de educação e empreendedorismo no país.

A categoria em que os Escoteiros concorreram foi ‘Empreendedorismo Social’. Os projetos foram avaliados segundo critérios que envolviam soluções para problemas sociais, empoderamento de minorias, iniciativas empreendedoras com intuito de avançar causas que impactem na vida do cidadão, atividades inovadoras e projetos para cidadania e direitos humanos. O ‘Escotismo Amazônico’ concorreu com outros 24 projetos de todo o país, e foi coroado como o melhor entre os 10 finalistas do prêmio organizado pelo ISAE (Instituto Superior de Administração e Economia).

Integra Roraima

O projeto Integra Roraima nasceu com a urgência humanitária que se apresenta no Estado de Roraima, por conta da situação de migração de venezuelanos que chegam diariamente em nosso país. O projeto leva o Escotismo à crianças e adolescentes que se encontram em situação de refúgio, vivendo em abrigos e moradias provisórias na cidade de Boa vista. Oferecendo novas experiências a partir de uma prática educativa, que apresenta proposta inclusiva e que respeita a diversidade cultural e social.

O projeto tem como objetivo colaborar através do Escotismo com a educação de crianças, adolescentes e jovens venezuelanos que enfrentam desafios no processo de migração e mudança para um novo País, concentrando-se principalmente no Estado de Roraima, visamos contribuir com sua integração na sociedade brasileira e a reconstrução da sua história de vida, através do resgate dos seus sonhos. São beneficiadas crianças, adolescentes e jovens venezuelanos que migraram para o Estado de Roraima, com idades entre seis anos e meio e dezessete anos, que vivem em Centros de Acolhimento na cidade de Boa Vista.

Educação Escoteira para a Sustentabilidade

O projeto, financiado pelo Fundo da Infância e Adolescência do Estado do Paraná, proporciona educação não-formal para a sustentabilidade por meio do Método e Programa Escoteiros às crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, moradores da região da Borda do Campo, em São José dos Pinhais/PR. As atividades aplicadas na sede da Associação Borda Viva, atende 75 crianças e adolescentes com presença efetiva.

O projeto completou um ano de execução em 2020 e contou com várias ações durante seu andamento. Os jovens tiveram a oportunidade de visitar o Jardim Botânico, fizeram um acampamento de 2 dias e realizam diversas ações durante os dias de atividade.

Ainda no ano de 2020 as atividades presenciais foram encerradas devido ao início da pandemia da COVID-19. As atividades e encontros passaram a ser virtuais e os voluntários da comunidade auxiliaram em todo o suporte e apoio para os jovens.

O projeto foi prorrogado por mais 12 meses devido a pandemia.

Projeto Multiplica

O Projeto Multiplica atua para o aumento do número de Unidades Escoteiras Locais no Brasil, proporcionando facilidades na instalação e operação de Seções Escoteiras Autônomas, teve como um dos destaques a parceria com o SESI/PR, que proporcionou a manutenção de duas Seções Autônomas dos Ramos Lobinho e Escoteiro que funciona desde 2017.

O projeto Multiplica é uma proposta institucional que visa o aumento do número de Unidades Escoteiras Locais (UELs) no Brasil, proporcionando facilidades na instalação, com segurança, gerando crescimento sustentável e visibilidade ao Movimento. Além disso oferecer a prática Escoteira junto a parceiros que compartilham nossos ideais e valores.

No segundo ano de execução do projeto foi marcado pelo avanço da parceria com o SESI/SP. A parceria conta com a aplicação das atividades através de uma Animador Territorial Profissional, que foi capacitado pelo Escritório Nacional e atende as Seções Escoteiras Autônomas nas dependências do SESI.

No ano de 2018 além da continuidade do Projeto Multiplica, novas parcerias com as Regiões do Distrito Federal, São Paulo, Paraná e Roraima foram firmadas para a extensão do Projeto.

Kit Multiplica: Material que foi concebido para ser utilizado em novas Unidades Escoteiras Locais (UEL) ou naquelas já existentes, onde pessoas com pouca ou nenhuma experiência no Escotismo se dispõem a aplicar atividades Escoteiras para crianças e adolescentes. As atividades são apresentadas de forma lúdica com uma série de jogos e guias de atividades, com orientações e programação para 6 meses de encontros semanais, período em que estes adultos, já familiarizados com o Movimento Escoteiro, iniciam o seu processo de Formação Continuada proposto pela instituição. O Kit Tropa Escoteira teve seu lançamento no 24º Congresso Nacional e veio juntar-se ao Kit do Ramo Lobinho, que foi lançado no ano anterior. Junto ao lançamento foi disponibilizado um vídeo tutorial sobre o uso do material.